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【盤點】信息化建設為教學注入“智慧因子”

發布時間:2021-01-27   作者:劉文茜   來源:武大新聞網   訪問次數:


“開課前,教師們能在線上查看教室環境,了解教室設備與布局,從而有效配置教室資源、服務自身教學活動?!?/span>

“教師不出家門,就可以將教學課件傳入即將授課教室的多媒體設備?!?/span>

……

這些設想,在我校教育技術與教學服務中心開發建設的功能型應用網站——教學服務大廳和教學桌面云系統中已經實現。

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武漢大學教育技術與教學服務中心承擔學校公共教學平臺的建設工作,在保障日常課堂教學正常開展的同時,一直力求以更多優質的教育教學資源服務更廣大師生的教育教學活動。

作為教學信息化建設的重要項目,中心規劃、開發和測試的教學服務大廳已于202010月正式上線。這是提供教學服務、教學資源與資訊、師生交互平臺的功能型應用網站。該網站集實用性、易用性、通用性、先進性以及可擴展性多個方面的功能特點于一體,科學規劃框架結構,將信息化技術與我校教育教學文化、學校審美藝術風格緊密結合。網站的持續完善與應用推廣將促進提升我校課堂教學活動與教室資源的融合性,促進教師教學模式的智慧化發展,為以課堂為中心的教育教學改革提供保障。

教學服務大廳提供教室信息、教學保障信息、教學設備操作指南等資源查詢服務,教學相關資源的申請和預約服務,校內外和國內外多種教學資源應用接口以及公共教室、教學數據展示等信息化教學服務項目。目前受關注較高的公共教室導覽服務,包含教室內部環境VR全景圖、教室類型、座位數、以及教學設備的操作指南等。有教師反映:“該網站方便我線上了解教室資源,熟悉教學設備的操作,還能迅捷地報修有問題的教室設備,實用性很強?!?span lang="EN-US"> 

網站還可以為學院(系)以及教學管理部門提供教學數據狀態分析的數據統計,包括教學空間、設備和學情分析,反饋公共教學平臺的建設情況和課堂教學的數據化信息。數據每天實時更新,具有真實性和可靠性,有利于服務學院(系)了解課堂教學狀態和開展學風建設。網站應用功能包含校內外和國內外熱門的教學應用接口,只需一次登錄,即可快速訪問部分教學、科研資源應用系統。

網站還實現了學校統一身份認證登錄,并設有留言咨詢和投訴建議專欄,實行專人專業快速響應,以保障時刻、細致且全面的聽到師生對教室資源的建議和需求。該功能建立了與師生信息交互的溝通橋梁,為教學提供高質量技術保障服務。

為進一步完善網站應用功能,中心利用教學服務大廳互動平臺,正在大力開展教學服務保障和建設方面的專題調研,收集師生們對教學資源需求方面的建議和意見,切實解決師生們在教室上課的實際需求。

為滿足全校不同專業課程課堂教學的個性化需求,中心通過歷時兩年的建設,建成了授課與備課一體化的教學桌面云系統,已于202012月在化學與分子科學學院、動力與機械學院和城市設計學院等院(系)推廣使用,計劃于2021年寒假后盡快推廣至全校教師。該系統實現了教師無論在學校、辦公室還是家里,都可以在同一個桌面上進行移動備課授課的功能,并且確保教學數據的安全存儲。

為了加強課堂教學的互動性,為綜合性人才培養提供多元化的教學資源,同步建設的教學互動桌面也將于2021年春季學期在工學部一教推廣使用,并根據師生的使用情況逐步推廣至全校?;幼烂嫦到y與教學云桌面系統對接,工作模式和授課模式實現課前備課與課堂教學的無縫銜接,同步課程與班級信息、學生信息,增加課中師生之間的教學互動,同時優化雙屏教學應用,可顯示并操作多種類型的教學資源,包括課件批注和分享、電子白板功能等。

中心還將實時公開展示公共教學平臺信息化建設的進程,使師生熟悉各教學應用系統的操作使用,并測試上線不久的教學云桌面和即將上線的教學互動桌面服務專欄,提供包含操作方法、常見問題和解決辦法的操作指南。

教學服務大廳網站和教學桌面云系統上線以來受到了師生的廣泛關注和好評。2021年,中心將同步推進教學服務大廳二期功能建設,加大推廣力度,在豐富教學服務和資源建設的同時,收集師生需求建議,優化網站功能,接入“智慧珞珈”APP,增加手機端應用,讓全校師生真真切切地感受到教學信息化建設帶來的好處。

(編輯:陳麗霞)

 

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